Nullerikker - skoleforberedende forløb
Her kan du læse mere om det skoleforberedende forløb, der skaber en tryg og god overgang imellem børnehave og skole.
Nullerikker: skolefor-beredende forløb
Her kan du læse mere om det skoleforberedende forløb, der skaber en tryg og god overgang imellem børnehave og skole.
velkommen til nullerikkerne!
Når det skoleforberedende forløb starter, handler det om den trygge overgang, hvor børnene øver sig i at blive helt klar til skolestart og lære stedet at kende.
Når børnene 1. maj starter i dette forløb, vil de altså være Nullerikker, inden de starter i 0. klasse efter sommerferien.
Forløbet planlægges af skolepædagoger i samarbejde med børnehave og kommende klasselærere.
De gennemgående personer i forløbet er SFO’ens to skolepædagoger samt tre medarbejdere fra børnehaven og de kommende klasselærere. Skolepædagogerne følger børnene, når de starter i skole efter sommerferien – både i skoletiden og i SFO’en.
I det skoleforberedende forløb øver vi os i at blive helt klar til skolestart. Derfor anbefaler vi at vente med at købe og bruge skoletaske til første skoledag i august, hvor børnene starter i 0. klasse. Denne dag er nemlig noget helt specielt.
Pædagogisk personale
Skolepædagogerne er bindeleddet imellem børnehave, det skoleforberedende forløb og skolen. De er med til at skabe en blid overgang fra børnehave til skole. Deres opgave er bl.a. at skabe tryghed og genkendelige forhold, så børnene ved, hvilke regler der gælder, og hvor de forskellige lokaler ligger, inden de starter i skole.
Skolepædagogerne starter allerede i januar med at besøge børnene i børnehaven en gang om ugen indtil 1. Maj. Derefter er de faste voksne, der er med i det skoleforberedende forløb. Efter sommerferien følger de børnene, når de skal starte i skole og frem til 1. maj året efter.
Deres opgave er at skabe tryghed i forbindelse med overgangen fra børnehave til skole og fra børnehave til det skoleforberedende forløb. De er trygge voksne, som børnene kender fra børnehaven.
Medhjælperne fra børnehaven har som opgave er at skabe tryghed i forbindelse med overgangen fra børnehave til skole og fra børnehave til det skoleforberedende forløb. Medhjælperne er de kendte, trygge ansigter fra børnehaven, som er med i det skoleforberedende forløb indtil sommerferien.
Klasselærere
Når børnene bliver Nullerikker møder de også deres kommende klasselærer, som vil være sammen med dem flere gange om ugen op til skolestart.
Fra 1. maj vil børnehaveklasselærerne deltage i 6 lektioner i løbet af skoleugen frem mod skolestart, hvor formålet er at bygge bro mellem det skoleforberedende forløb og børnehaveklassen.
Indholdet i disse timer har til formål at forberede børnene på strukturen og arbejdsformen i børnehaveklasen og vigtigst af alt at skabe en relation mellem lærer og elev, så overgangen til børnehaveklassen føles mere tryg.
Indholdet kommer også til at have en faglig karakter, og der vil være fokus på dialogisk læsning, rim og remser og fællesskabende lege.
Daglig struktur
Vi starter dagen kl. 8.15 i SFO’en, som er vores base. Vi starter dagen stille og roligt med at tegne i vores morgenmapper og har stilletid.
Derefter læser vi en historie samt spiser formiddagsmad og holder en pause udenfor.
Efter formiddagspausen går vi i gang med dagens aktivitet, som kan være leg med bogstaver eller tal, bevægelse, besøg af de kommende lærere eller vi går på tur.
Efter dagens aktivitet spiser vi vores madpakker og holder bagefter pause i skolegården.
Til sidst slutter vi af med legetime og afslapning, inden vi siger farvel og tak for i dag (kl. 13), hvorefter børnene kan gå i Hulen.
Hvad vil du vide mere om?
Hvad vil du vide mere om?
første skoledag
Første skoledag er noget helt specielt, så det skal selvfølgelig fejres!
Der vil være flagallé og musik, når I ankommer, og jeres forældre er med i starten, hvor der også vil være en velkomst fra skoleleder Henrik Krog. Herefter skal I op i jeres klasser, sammen med jeres klasselærer og nye klassekammerater.
Der bliver sendt information ud med nærmere detaljer, når første skoledag nærmer sig.